Archivos para noviembre, 2010

La Planificación para el desarrollo

Publicado: 15 noviembre, 2010 en Uncategorized

La planificación es de tres tipos; estratégica que dura entre 5 y 10 años, la táctica  que va desde los 3 a los 5 años  y la operativa que abarca 1 año. Desde un marco conceptual la planificación comprende elementos a subrayar. El  primero de ellos trata del carácter de actividad racional, donde son utilizados ciertos procedimientos y técnicas sistemáticas. El segundo enfoque  es orientado hacia la toma de decisiones. El tercero se dirige hacia la orientación hacia objetivos decididos con anterioridad. Un último e importante enfoque, nos indica que existen  algunos recursos, pero que siempre son escasos. En el contorno de la cooperación para el desarrollo se indica que hay un problema el cual se desea  resolver, pero existen situaciones que no presentan problemática, pero que sin embargo son capaces de ser optimizadas y es por esta razón que se debe planificar.  Entonces debe desarrollarse un enfoque cuestionable sobre qué es lo que se  debe cambiar y cuáles son las metas propuestas para realizar este cambio, teniendo en cuenta la consecución de recursos y la utilización de los mismos con eficacia y eficiencia generando una productividad interna en la elaboración de objetivos primordiales para llegar a la meta dispuesta. Es así entonces que la planificación debe tomarse como un sistema, un proceso donde se desarrolle todo un plan operacional cíclico y muy estructurado tratando de ir de lo general a lo especifico, así como de los objetivos generales a la acción e ir del largo a corto plazo, teniendo siempre horizontes lejanos o sea dirigiéndose desde la utopía a la realidad.

Las ventajas para esta planificación son bastantes, entre las que se encuentran la definición de la dirección que debe tomar la organización, así como la ayuda para incrementar los recursos disponibles viendo las oportunidades y amenazas que se presentan durante el proceso de implementación y observando el cambio y adaptación al entorno.   Otra ventaja importante es la visión puesto que esta permite a los miembros de la organización conocer y entender el camino hacia donde debe dirigirse.

Para realizar una planificación adecuada y acertada, es necesario realizarnos los siguientes cuestionamientos:

  • QUE Se refiere a la definición concreta de objetivos.
  • COMO nos indicarán los sistemas para alcanzar los mismos.
  • CON QUE Nos mostrara la cuantificación de los medios necesarios para la consecución de estos.
  • CUANDO revela el establecimiento de los plazos.
  • QUIEN Aquí es donde se distribuyen las responsabilidades.
  • CON QUIEN debemos realizar alianzas estratégicas.
  • A QUIEN es  la población objetivo con la cual trabajáremos.
  • CUANTO es necesario, en lo referente a cifras.
  • PARA QUE se refiere a la justificación de la planificación.

Los proyectos de desarrollo son dirigidos hacia infraestructura sociales y servicios, sociedad civil, gobierno, salud educación infraestructura, comunicaciones.  También se dirigen hacia programas generales de asistencia, ayuda alimentaria y desarrollo, ayudas de emergencia, urgencia y restablecimiento.  La base de la planificación es el proyecto de donde se desprenden las actividades y tareas, así como las acciones, para llegar finalmente al plan.

Entonces es importante conocer, entender y aplicar los conocimientos en planificación para emprender proyectos de desarrollo que vallamos a implementar.

Centro Norte Sur De el Consejo de Europa

Publicado: 13 noviembre, 2010 en Uncategorized

North-South Centre of the Council of Europe
El Centro Europeo para la Interdependencia y la Solidaridad (más comúnmente conocido como el “Centro Norte-Sur”, fue creado en 1989 Lisboa1 mayo 1990. Tiene por objetivos Facilitar un marco para la cooperación europea trazada para incrementar conciencia pública acerca de asuntos de la interdependencia mundial, así como la promoción de políticas solidarias y el respeto a los derechos humanos y principios, en, democracia, la buena gobernanza y la cohesión social, así como la imposición de la ley. También propicia un espacio orientado a mejorar la educación y la información sobre la interdependencia mundial y el fortalecimiento de lazos de solidaridad entre las ONG del Norte y del Sur, teniendo al concejo como la ventana para el mundo reforzando la protección del diálogo intercultural, la educación y la política de juventud. La labor del Centro Norte-Sur se basa en tres principios: el diálogo, la cooperación y la solidaridad.
Posee 23 miembros: Azerbaiyán, Cabo Verde, Chipre, Finlandia, Alemania, Grecia, la Santa Sede, Islandia, Italia, Irlanda, Liechtenstein, Luxemburgo, Montenegro, Marruecos, Países Bajos, Noruega, Portugal, San Marino, Serbia, Eslovenia, España, Suecia y Suiza. En cuestiones de de educación global tiene por objetivo desarrollar, optimizar la misma llegando a altos estándares en diferentes rincones globales,
conservando estrategias para la creación de capacidades referentes a la educación integral. Este aspecto está dirigido a instituciones y profesionales en el campo de la educación global, tanto en la educación formal como en la no formal, teniendo presente que la educación le abre los ojos a la gente así como la mente para que observen la realidad del mundo, logrando un despertar de conciencia a nivel global. Esta educación abarca educación en desarrollo, educación en Derechos Humanos, educación para la Sostenibilidad, educación para la Prevención de los Conflictos Interculturales y manutención de la paz

Un esfuerzo para transformar las lágrimas en una sonrisa

Más allá de hablar de cualquier criatura que no ha alcanzado la pubertad, cuando nos referimos a niño o niña decimos que es un ser humano que se encuentra en evolución, tanto física, psicomotriz, emocional, intelectual y algunos factores de vital importancia que forjan la niñez y la proyectan hacia un plan de madurez .Es durante esta etapa de la vida en donde más obtienen un desarrollo especial,  en actitudes, aptitudes, destrezas y emociones.  Entonces es este periodo de la vida fundamental para su desarrollo emotivo con respecto a las personas que le rodean y a los medios que integran, como la escuela siendo eje fundamental para su movimiento intelectual,  social y  personal. Así mismo su potencial físico se ve desenvuelto desde el ámbito de la actividad deportiva y motriz, que en conjunto con la coordinación son bases principales para el desarrollo de destrezas.

Los problemas de los niños y niñas en el mundo son muy grandes. La fundación esperanza trabaja en el mejoramiento de las condiciones socioeconómicas de la infancia en el contexto de la India  donde se abordan temas como el trabajo infantil, los niñ@s  habitantes de la calle, indigentes, niños presentes en la prostitución, población infantil con problemas de adicción a las drogas, así como aquellos que viven en barrios marginales y otros que son abandonados y tratados como delincuentes juveniles.   También son tratados niños en estado de vulnerabilidad general como aquellos niñ@s hijos de prostitutas, de presos, de refugiados, niñ@s atrapados en circunstancias desafortunadas, así como niñ@s presentes en conflictos armados y aquellos que han sido afectados por desastres naturales.  También se abordan temas referentes a la discriminación en género y se trabaja desde la protección a la infancia, la educación, la atención en salud, generación de ingresos y reducción de la VIH

En Kenia igualmente trabajan con población en situación de vulnerabilidad, así como huérfanos o aquellos afectados por el VIH u otras enfermedades que presentan alto índice de mortalidad como la diarrea, el paludismo y la constante desnutrición

También tiene como finalidad el desarrollo de capacidades de víctimas de trata para integrarlos a la sociedad desarrollando programas de generación de ingresos teniendo presente espacios como la innovación; todo esto esta tendiente al desarrollo de actividades en contextos no violentos.

Ahora se necesitan nuevas ideas y ayudas para que la consecución de sus proyectos sea un plan optimo y acoja a muchos más niños y niñas en diferentes puntos del planeta. (más…)